Pour qui est cette formation ?
- Chefs de projet et responsables de projets transverses
- Cadres de bureaux de projets et de cellules d’exécution
- Responsables de la maîtrise d’ouvrage de projets d’organisation
- Cadres en charge de projets de modernisation et de systèmes d’information
- Responsables opérationnels amenés à piloter des projets
- Cadres souhaitant structurer leur pratique de la gestion de projet
Les enjeux que nous abordons
Un projet échoue rarement pour des raisons techniques. Les causes récurrentes sont ailleurs : un périmètre jamais stabilisé, des parties prenantes non embarquées, des risques identifiés trop tard, une gouvernance qui ne tranche pas. Les standards internationaux de gestion de projet formalisent précisément ces points de vigilance. Les maîtriser, c’est se donner les moyens d’agir avant que les problèmes ne deviennent visibles dans les délais et les coûts.
Toutes les méthodes ne conviennent pas à tous les projets. Un projet d’infrastructure au périmètre stable ne se pilote pas comme un projet numérique dont les besoins évoluent en cours de route. L’approche séquentielle classique et les méthodes agiles répondent à des situations différentes, et se combinent souvent. Savoir diagnostiquer la nature d’un projet pour choisir l’approche adaptée est une compétence plus utile que la maîtrise d’une méthode unique.
Le cadrage initial détermine la suite. Objectifs, périmètre, livrables, parties prenantes, contraintes : ce qui n’est pas clarifié au démarrage se paie tout au long du projet. Un cadrage rigoureux, formalisé et validé par les décideurs est l’investissement le plus rentable de la vie d’un projet. C’est aussi ce qui permet de traiter sereinement les demandes de changement qui surviendront.
Le pilotage vaut par les décisions qu’il déclenche. Suivre l’avancement ne sert à rien si les écarts ne provoquent pas d’arbitrage. Indicateurs utiles, points de gouvernance réguliers, remontée honnête des difficultés : un dispositif de pilotage efficace éclaire la décision plutôt que de produire du reporting. Cette culture du pilotage par la décision est ce que la formation cherche à installer.
Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, les cadres formés sont en mesure de :
- Situer les standards internationaux de gestion de projet et leur logique
- Cadrer un projet : objectifs, périmètre, livrables et parties prenantes
- Construire un planning réaliste et estimer charges et ressources
- Identifier, évaluer et traiter les risques d’un projet
- Mettre en œuvre les principes et les rituels des méthodes agiles
- Choisir l’approche adaptée à la nature d’un projet
- Piloter l’avancement et animer la gouvernance jusqu’à la clôture
Programme détaillé
Module 1 — Standards et fondamentaux de la gestion de projet
- Notion de projet, de programme et de portefeuille
- Panorama des référentiels internationaux et de leur logique
- Groupes de processus et domaines de connaissance
- Rôles, responsabilités et compétences du chef de projet
- Facteurs de succès et causes récurrentes d’échec
Module 2 — Cadrage et lancement
- Note de cadrage et charte de projet
- Objectifs, périmètre et exclusions
- Découpage en lots et structure des livrables
- Analyse des parties prenantes et stratégie d’engagement
- Validation et lancement du projet
Module 3 — Planification et ressources
- Décomposition des tâches et enchaînement
- Estimation des charges, des délais et des coûts
- Chemin critique, marges et jalons
- Affectation des ressources et plan de charge
- Budget de projet et suivi des engagements
Module 4 — Risques, qualité et changements
- Identification et évaluation des risques
- Stratégies de traitement et plans de réponse
- Qualité des livrables et critères d’acceptation
- Gestion des demandes de changement
- Documentation et traçabilité des décisions
Module 5 — Méthodes agiles
- Principes et valeurs des approches agiles
- Cadres de travail, rôles et rituels
- Backlog, itérations et livraisons incrémentales
- Estimation relative et rythme de l’équipe
- Approches hybrides et choix de la méthode selon le projet
Module 6 — Pilotage, gouvernance et clôture
- Indicateurs d’avancement et tableaux de bord
- Instances de gouvernance et arbitrages
- Communication projet et reporting utile
- Recette, réception et transfert à l’exploitation
- Clôture, bilan et retour d’expérience
Méthodologie pédagogique
Notre approche met le concret avant la théorie. Plus de 60 % du temps est consacré à des cas pratiques : rédaction d’une note de cadrage, construction d’un planning et d’une matrice des risques, simulation d’itérations agiles, animation d’un comité de pilotage sur un projet en difficulté.
Notre équipe accompagne des organisations publiques et privées d’Afrique francophone sur la structuration et le pilotage de projets. Cette pratique de terrain nourrit chaque session : les cas étudiés reflètent les réalités du continent — projets multi-acteurs, contraintes de ressources, arbitrages de gouvernance. La formation présente les référentiels internationaux comme des outils de travail ; les certifications qui leur sont associées relèvent des organismes qui les délivrent.
Durée et modalités
Durée standard recommandée : 5 à 12 jours selon le niveau de profondeur, format intensif ou modulaire selon les besoins de l’organisation.
Modalités proposées :
- En intra-organisation, dans les locaux du client en Afrique francophone
- En inter-entreprises au Maroc (Casablanca, Rabat, Tanger, Fès, Marrakech, Agadir)
- À distance, en classes virtuelles synchrones
- En format mixte : présentiel intensif suivi d’un accompagnement à distance
Taille de groupe recommandée : 8 à 15 cadres, pour permettre un travail approfondi sur les cas de cadrage et de pilotage.
Sur-mesure : chaque programme est calibré sur la nature des projets portés par les participants (infrastructure, organisation, systèmes d’information) et le degré de maturité de l’organisation en gestion de projet.
Profil des formateurs
Nos intervenants sont d’anciens chefs de projet et responsables de bureaux de projets, praticiens des approches séquentielles comme des méthodes agiles. Leur expérience opérationnelle en contexte africain francophone leur permet d’illustrer chaque concept par des cas réels et d’anticiper les difficultés concrètes — cadrage insuffisant, projets multi-acteurs, gouvernance qui ne tranche pas. Conformément à notre approche, les profils sont présentés par leur expertise, jamais par leur nom.
